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Iniciación a la sociedad de la información
Las formas de comunicación y de marketing cambiaron sustancialmente con la llegada de internet y de las redes sociales, estas son una de las vías más influyentes para llegar a muchas personas, “propagándose” de forma inmediata y rápida.
Este curso es una introducción a las principales redes sociales y canales de comunicación online para interaccionar y participar a través de internet con otros consumidores.
OBJETIVOS/AL FINALIZAR EL CURSO UD. SERÁ CAPAZ DE:
- Identificar los parámetros básicos de funcionamiento de las redes sociales:
Facebook, Twitter, Instagram y Youtube.
*Crear cuentas en redes sociales
*Añadir contactos
*Configurar las condiciones de privacidad y seguridad
*Unirse a grupos de interés
*Agregar contenidos digitales
*Difundir contenidos digitales - Manejar programas de comunicación: Skype y Vidyo – Oigaa
- Informarse y comunicarse con otras personas digitalmente
- Reivindicar los derechos de los consumidores digitalmente
DIRIGIDO A: Público en general, no hay requisitos previos ni criterios de admisión determinados para el acceso al mismo.
Contenido del Curso
Presentación Curso Iniciación a la sociedad de la información | 00:00:00 | ||
ADICAE EN REDES SOCIALES | |||
TEMA 0. PRESENCIA DE ADICAE EN REDES SOCIALES Y CANALES DE COMUNICACIÓN | 03:00:00 | ||
RED SOCIAL. FACEBOOK | |||
TEMA 1. FACEBOOK | 03:00:00 | ||
RED SOCIAL .TWITTER | |||
TEMA 2. TWITTER | 03:00:00 | ||
RED SOCIAL. INSTAGRAM | |||
TEMA 3. INSTAGRAM | 02:00:00 | ||
RED SOCIAL. PLATAFORMA AUDIOVISUAL YOUTUBE | |||
TEMA 4. YOUTUBE | 01:10:00 | ||
COMUNICACIÓN. APLICACIÓN SKYPE | |||
TEMA 5. SKYPE | 02:20:00 | ||
COMUNICACIÓN. APLICACIÓN VIDEOCONFERENCIAS | |||
TEMA 6. VIDYO Y OIGAA | 02:20:00 | ||
CIBERACTIVISMO | |||
TEMA 7. CIBERACTIVISTAS EN ADICAE. ¿QUÉ PUEDO HACER PARA COLABORAR CON ADICAE A TRAVÉS DE REDES SOCIALES? | 03:00:00 | ||
PRUEBA DE EVALUACIÓN | |||
Test Curso Iniciación a la sociedad de la información | 00:10:00 | ||
CERTIFICADO DEL CURSO | |||
Certificado del curso | 00:00:00 |